Forschungsprojekt
Beschreibung / Inhalte
Handlungsforschungsprojekt zum Übergang Schule-Beruf mit der Zielgruppe junge Schülerinnen und Schüler mit hohem Assistenzbedarf. Das Projekt bezieht sich auf die Sozialräume Reutlingen und Ludwigsburg. Ziel ist es, dass diese jungen Menschen nach der Schulzeit Alternativen zum Weg in eine Sondereinrichtung vorfinden und ihre individuellen Potenziale durch selbst bestimmte Tätigkeiten mitten im Gemeinwesen entfalten können.
Das Handlungsforschungsprojekt strebt dabei nach mehr Gestaltungsmöglichkeiten am Übergang Schule-Beruf für die beteiligten Jugendlichen selbst und forscht zugleich nach förderlichen Faktoren für Inklusion.
Das Handlungsforschungsprojekt strebt dabei nach mehr Gestaltungsmöglichkeiten am Übergang Schule-Beruf für die beteiligten Jugendlichen selbst und forscht zugleich nach förderlichen Faktoren für Inklusion.
Projektdaten
Beginn:
01.09.2013
Abschluss:
31.08.2017
Kostenträger:
- Lechler Stiftung
- Heidehof Stiftung
Weitere Informationen zum Forschungsprojekt
Projektleitung:
- Jerg, Jo, Prof.
Mitarbeitende:
- Sander, Isabell
Institutionen:
Evangelische Hochschule Ludwigsburg
Staatlich anerkannte Hochschule
für Angewandte Wissenschaften
der Evangelischen Landeskirche in Württemberg
Paulusweg 6
71638 Ludwigsburg
Telefon:
(07141) 9745-254
E-Mail:
j.jerg@eh-ludwigsburg.de
Homepage:
https://www.eh-ludwigsburg.de/
Fietkau, Sandra; Heller, Kristina; Jerg, Jo (2016): Ich bin gefragt! - Personenzentrierung: Ein noch recht neuer Ansatz in der Behindertenhilfe. In: Orientierung. Reutlingen: Grafische Werkstätte, Heft 3/ 2016, S. 6-8.
Project Working Worlds, Shaping School-to-Work Transitions inclusively
Action research project on the transition from school to job with the target group of young students with a high need for assistance. The project relates to the social areas of Reutlingen and Ludwigsburg. The aim is for these young people to find alternatives to a special institution after leaving school and to be able to develop their individual potential through self-determined activities in the middle of the community.
The action research project strives for more opportunities for the young people involved to shape the transition from school to work and at the same time researches factors that promote inclusion.
The action research project strives for more opportunities for the young people involved to shape the transition from school to work and at the same time researches factors that promote inclusion.
This text was automatically translated by DeepL.
Referenznummer:
R/FO125655
Informationsstand: 10.01.2020